Archives pour la catégorie Classe de Mme Drevond

Liste des fournitures pour les maternelles 2016/2017

Dès la rentrée, les maternelles devront avoir dans leur cartable…

* assez de place pour contenir le cahier de liaison (fourni par l’école, taille 17×22).

* une grande boîte de mouchoirs en papier (pour essuyer les larmes des parents le jour de la rentrée 🙂 ).

* un gros paquet de lingettes (pour débarbouiller plus facilement les visages et/ou les mains).

* une bouteille d’eau ou une gourde (50cl maxi), marquée au nom de l’enfant, qui devra être sortie tous les matins du cartable et sera rendue tous les soirs (pour nettoyage).
Votre enfant doit être capable de l’ouvrir et la fermer seul(e).

* un change complet (sous-vêtement, chaussettes, pantalon, tee-shirt, sweat + une poche pour les vêtements salis), conservé à l’école et rendu à chaque vacance afin de suivre les saisons et la taille de votre enfant. Tous les enfants doivent en fournir un, même les Grandes Sections. En effet, même s’il n’y a plus «d’accident-pipi», ils apprécient de pouvoir être changé(e) avec leurs propres vêtements le jour où ils tombent dans la cour mouillée, se renversent leur bouteille d’eau ou quand ils se mouillent/salissent malgré le tablier de protection.

* un doudou et/ou une tétine pour ceux qui en ont, qui resteront dans le cartable et ne seront sortis qu’en cas de besoin d’un gros câlin.

* pour les petits et les moyens : dans un grand sac marqué à son nom (conservé à l’école et rendu à chaque vacance), une couverture (petite) pour se couvrir à la sieste (+ un coussin si votre enfant en a besoin)

A cet âge là, beaucoup ne reconnaissent pas leurs vêtements, les marquer à son nom aidera votre enfant au quotidien (et nous aussi !).

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Action contre la faim

Malgré votre générosité, nous n’avons pas atteint le montant fixé par action contre la faim pour ce projet.

Il nous reste encore des cadres aussi si vous connaissez des taties, tontons, mamie, papys, voisines, voisins,…. qui souhaitent aider les enfants de l’école à mener ce projet à terme afin d’aider cette association, n’hésitez pas à passer commande.

Il manque 100 € (si nécessaire, nous pouvons solder les œuvres de vos enfants !)

 

1ère sortie à la neige

Le loup fait un « selfie » dans le bus.

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Après un petit arrêt pipi et jeux à Laruns, il monte s’accrocher sur le sac de Maîtresse. Celle-ci le met dans les cordes pour ne pas qu’il s’échappe ni qu’il tombe.

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Mais laissons la parole aux loustics pour raconter cette journée !

« David a pris de la neige dans sa main; il l’a serrée très fort, a soufflé de l’air chaud avec sa bouche et cela a fait de l’eau ». « Ce n’est pas un tour de magie : la neige, quand elle fond, se transforme en eau. »

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« On se met à la queue leu leu, on attend que David nous donne nos raquettes ». « Chacun porte sa paire sous le bras, comme des princesses et des princes ». « Sous nos raquettes, il y a des pointes, il ne faut pas marcher sur les autres sinon on va leur faire mal. »

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« On fait une jolie ronde ». « On se met à genoux, il faut mettre le pied dans la raquette, ça fait comme un sabot ». « Un adulte nous a mis l’élastique derrière nos chaussures. »

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« Ca y est, on a tous nos raquettes aux pieds ! » « On a marché dans la neige, il fallait tourner sur nous mêmes. »

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« Ethan a pris une boule de neige ». « Heureusement, il est costaud et garde le sourire ! » « David nous dit que la bataille de boules de neige sera après le pique-nique » et « qu’il ne faut jamais jamais jamais mettre une boule de neige dans la figure d’un copain ! »

maternelle_sortieneigeN1 (16)« Pour marcher, on se met à la queue leu leu, on fait un grand serpent dans la neige. »

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maternelle_sortieneigeN1 (32)« On s’arrête pour écouter une histoire. » « David, il est trop fort, il connaît plein d’histoires ! »

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« Un bonhomme de neige et une bonne femme de neige veulent se faire un bisou ». « L’un est en haut du village, l’autre en bas. Mais ils ne prennent pas le bon chemin pour se retrouver ! » « Quand ils arrivent enfin à être presque l’un à côté de l’autre, le soleil arrive. Ils restent bloqués. » « A force, le soleil les fait fondre avec sa chaleur ». « Transformés en eau, ils se frôlent plusieurs fois sur le chemin jusqu’à la rivière ». « Arrivés tout en bas, ils arrivent enfin à se retrouver et se faire un bisou. »
Loup a beaucoup aimé cette histoire, il veut faire une photo avec les deux personnages. Mais ce n’est pas le seul…

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maternelle_sortieneigeN1 (36)« Après, nous sommes montés sur la montagne. » « Il fallait courir de tout en haut vers Maîtresse qui nous attendait en bas ». « Des fois, on tombait, on faisait des roulades, c’était rigolo ! »

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« Durant le pique-nique, Loup a froid. Il se cache dans le blouson de Maîtresse ». « Nos gants font pareil et se mettent au chaud dans nos blousons. »

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« Après avoir mangé, on s’est tous assis les uns à côté des autres ». « Maîtresse avait apporté des bonbons ! »

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Le ventre rempli, la troupe redémarre… tout sourire !

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« Pendant un petit moment, c’est Enola qui nous a guidés ! » « David, il allait pas assez vite ! »

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« Nous nous sommes arrêtés écouter une histoire de David. »
Il y a très longtemps (« Maîtresse n’était pas née ! »), il faisait très froid. « Dans une maison, le monsieur a allumé un feu. » « Un loup lui a demandé de le laisser rentrer (car à l’époque, les animaux parlaient !) ». « L’homme le fait entrer mais il a peur. Le loup lui promet qu’il ne le croquera pas ». « Comme ils ont faim, le loup sort pour chercher à manger ». « Il revient avec un petit agneau ». « Le monsieur prend un bâton, le tape très fort sur la tête et le jette dehors, mais garde l’agneau qu’il mange tout seul ». « Le loup crie « Aïe ouille ! » ». « Il va montrer à tous les animaux la grosse bosse qu’il a sur la tête et dit à tous que l’homme n’est pas gentil et qu’on ne peut pas lui faire confiance. » « Les animaux ont décidé ce jour là de ne plus parler aux humains. »

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On a ensuite fabriqué tous ensemble un bonhomme de neige avec, comme l’a dit David, la « Igon touch » (regardez bien ses yeux !) !

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Ensuite, « on a fait une bataille de boules de neige », « un peu de glissades sur les luges » rapidement remplacées par les fesses !

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Après un retour au bus dans les « œufs », un petit dodo réparateur sur la route…

maternelle_sortieneigeN1 (92)Prochaine sortie mardi, il nous tarde de retrouver David et toutes ses histoires !

Ateliers autonomes, un petit point

Depuis quelques mois maintenant, les loustics choisissent seuls leur activité et ce qu’ils veulent travailler… Ces ateliers évoluent, sont remplacés par d’autres au fur et à mesure des réussites… Chacun est libre de travailler tel ou tel domaine, selon l’envie du jour, l’humeur du matin… Choisir, c’est grandir !

Voici quelques uns de ces ateliers autonomes…
Pour voir les photos en plus grand, vous pouvez cliquer dessus !

Tous les ateliers ne sont pas dans cette liste, mais déjà vous avez une idée de ce que votre enfant fait après que vous lui ayez dit au revoir !